Historicamente,
o poder público, em todas as suas esferas administrativas, ressente-se de uma
política de registro da memória das suas ações, de modo a subsidiar, com os
dados do passado e do presente, o
processo de tomada de decisões em relação aos seus planos, projetos e metas de
ação.
Dessa
forma, a comunidade usuária dos serviços públicos, gestores, professores,
acadêmicos e pesquisadores, encontra obstáculos estruturais para resgatar o
passado das ações educacionais ao longo dos tempos, o que prejudica
sobremaneira o desenvolvimento de projetos pedagógicos, o estabelecimento de
metas quantitativas e qualitativas e, como agravante, a produção acadêmica em
âmbitos local, regional e nacional.
Atenta
a essa problemática, a SEMED disponibiliza a página “SEMED em DADOS”, com o propósito de preencher essa enorme e incompreensível
lacuna e contribuir para o restabelecimento da história da educação municipal em Campo
Grande, Mato Grosso do Sul.
Participe!
Leia, opine, sugira assuntos afins... construa conosco a historicidade do
processo educacional no município de Campo Grande.
A posteridade agradecerá!!!
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